Представници НВО Библиотека плус посетили су 9. маја, гимназију “Вук Караџић” у Лозници у оквиру припремних сусрета за овогодишњи Фестивал креативности који ће бити одржан првог и другог јуна у Дому омладине у Београду. Зоран Хамовић, аутор пројекта Интернест и др Александар Димитријевић, доцент на Фил0зофском факултету у Београду, разговарали су са професорима гимназије о значају медијске писмености, а ђаци су образлозили концепт рада, који припремају, на тему “Културни живот у Европи на прелазу из 19. у 20. век”.
Мирко Марковић, професор филозофије и ментор пројектног тима гимназије “Вук Караџић” из Лознице, изразио је задовољство због поновног учешћа лозничког тима на Фестивалу креативности, подсећајући да су ученици ове школе на претходном фестивалу освојили треће место. Он је нагласио подстицајни карактер оваквог начина рада који отвара бројне могућности развоја талената ђака, кроз самостална истраживања и тимски рад.
– Желели смо додатно да мотивишемо ђаке, јер кроз рад на овом пројекту они уче како да прикупљају информације и обликују пожељан садржај, како да прикажу иновацију и садржај једног традиционалног медија какав је књига преобразе у мултимедијалну презентацију. На тај начин ученици стичу знања о и разумевање о деловању свих како традицоналних тако и нових електронских медија. Отворили и посебну Фејсбук страницу где сви ученици гимназије могу да се информишу о нашем раду, коментаришу теме и дају нам сугестије – рекао је Марковић. Он је додао да је интерактиван и менторски рад са ученицима велико задовољство за њега самог, јер му даје професионалну сатисфакцију, али и ђацима даје сасвим нови, ефикаснији и привлачнији приступ знањима. Из тог разлога и директор школе и многе колеге професори подржавају овакве иницијативе. Недавно смо у нашој школи организовали изложбу “Филозофија у стрипу” у којој су учествовали ђаци из Лознице, Лебана, Љига, Књажевца, Параћина, Крагјевца, и Ваљева.
Зоран Хамовић је поздравио овакву школску иницијативу, објашњавајући да управо такви програми испуњавају циљ пројекта Интернест.
– Овај пројекат упућен је на појединце, ђаке, који су заинтересовани и талентовани, који ће бити лидери у свом окржењу, у смислу покретања конструктивних дијалога и нових идеја. Циљ је да ђаци на нов и креативан начин стичу знања и кроз медије који су њима блиски. То сте управо постигли овом изложбом. Одатле и потреба за трансформацијом библиотеке у инфотеку, која ће бити својеврсно гнездо креативности у коме ће ђаци кроз менторски рад са професорима моћи да развијају своје талнете и где ће инфотекар подстицати њихова интересовања пружајући им стручну помодршку. Наша жеља је да створимо мрежу школа у Србији које ће користећи предности виртуелне библиотеке дакле електронских садржаја, развијати међусобни дијалог, медијски се образовати и креирати нова знања. На тај начин ствара се у школи мали култрни центар, користан за своје непосредно окружење а препознатљив и ван њега – објаснио је Хамовић.
Он је нагласио значај обликовања услова за развој медијске културе ђака, јер у савременом свету када живимо у обиљу информација, најважиније је младе начити да савладају логику медија, да прикупљају и сврсисходно бирају информације а да медије користе продктивно за реализацију својих идеја, а не само као потрошаци садржаја кроз игрице.
Др Александар Димитријевић је упозорио на податке, који показју да млади више сати дневно проводе на интернету, углавном ради забаве, што смањује њихову концентрацију и онемогућава способност да се фокусирају.
– Пројекат Интернест је вишеструко користан у том смислу, јер омогућава да се медији користе на сврсисходан начин и да се ђаци науче и упуте како да медије користе као алат у креирању нових знања. Ваши ђаци користећи изворе из књиге и са интернета имају прилике да комбинују знања из књижевности, уметности, музике, филозофије и створе нове садржаје, што отвара нове могћности и приступ садржајима, али и самим медијима – истакао је Димитријевић.
Јелена Стаменковић, ученица и члан пројектног тима, потврдила је да је рад на пројекту Интернест ђацима пружио сасвим нова сазнања из области медија.
– Невероватно је колико корисних информација смо пронашли и сакупили на интернету радећи на овом пројекту. До сада смо интернет углавном користили за четовање и време проводили на Фејсбуку, али сада смо начили како да тражимо оно што нам је потребно, проверавамо и користимо информације које пронађемо – рекла је Стаменковић.
Подршку пројекту пружили су и локални медији, који су присуствовали посети представника НВО Библиотека плус, наводећи да улога медија није само да информише већ и да образује, стога је важно говорити о темама које су знацајне за целу заједницу. Са друге стране они подржавају иницијативу школе да кроз ваннаставне програме развија ученичке таленте, афирмишући на тај начин школу, али и сам град. Схватајући потребу за верификацијом таквих пројеката у локалној јавности и општинска управа придаје важност и даје подршку за нихов развој.
Након разговора са професорима и ђацима, Зоран Хамовић и др Александар Димитријевић, обишли су школску библиотеку која располаже фондом од око 15.000 књига, углавном лектире и стручне литературе. Мирко Марковић најавио је скору транформацију библиотеке и иницијативу да се књиге изложе на полице у ходнику школе, што је један од предлога пројекта Интернест. Хамовић је подравио ову промене. напомињући да ће Библиотека плус, протоколом о сарадњи школи дати сву потребну подршку у будућим настојањима да кроз виртуелну библиотеку и креативни рад у инфотеци унапреди своја достигнућа и допринесе развоју талената и стваралачког потенцијала како ђака тако и професора.
