Пројектни тим гимназије „Светозар Марковић“ из Суботице угостио је данас Зорана Хамовића, аутора пројекта Интернест и представио му концепт свог рада. Са Хамовићем је разговарала и Снежана Живић, директорка гимназије, о новим могућностима сарадње и значају пројекта Интернест у реформисаном концепту образовања.
По доласку у школу Зоран Хамовић са менторима ученичког тима Богданом Гајићем, професором историје и Невенком Чудић, професорком устава и права грађана и библиотекарком гимназије посетио реновирани део гимназије, који је предвиђен за пројектне радове ђака. У разговору је заједнички закључено да је простор веома погодан за даљи развој активности у оквиру пројекта Интернест, будући да се у овом уређеном простору налази компјутерска опрема може се рећи да су ђаци добили посебно место за индивидуалан и тимски рад у оквиру ваннаставних активности, место где би могли да развијају знања из области медијске културе, што је и циљ пројекта Интернест.
Након тога Хамовић је разговарао са Бојаном Болић, професорком српског језика, Јенеом Барлаием, професором социологије који предаје на мађарском језику, Драгицом Тешановић, професорком социологије која предаје на српском језику. Након разговора о искуствима у раду на пројекту Интернест, и потреби за трансформацијом школске библиотеке у инфотеку, професори су разматрали различите могућности рада са ђацима на темама из области медијске писмености и указали да постоји дилема да ли је потребно увести посебан предмет или га развијати у оквиру градјанског васпитања или у оквиру ваннаставних активности. Сложили су се да најважније научити их где да траже информације и како да проверавају поузданост информација како и да дођу до квалитетне литературе за свој рад и учење.
– Ученике је потребно упутити на одређене потребне садржаје, јер када траже сами често
залутају. Када их подстакнемо на прави начин заиста стварају нова, креативна знања – истакла је Драгица Тешановић, професорака социологије. Док је Невенка Чудић, професорка устава и права грађана истакла да ђаци сами изражавају жељу да на часовима анализирају вести и дешавања у држави, тежећи да на тај начин изграде критички став према медијским садржајима.
Хамовић је подсетио на важност подстицања индивидуалне иницијативе ученика као и развоја њиховог талента. Он је још подсетио на значај медијског описмењавања младих, како би 
научили да користе медије, а не да постану зависници од нових медија или жртве медијске манипулације.
Чланови пројектног тима представили су Хамовићу концепт свог рада, образлажући да су тему „Културни живот у Европи на прелазу из 19. у 20. век“, одабрали због великих и значакних промена које су се десиле у овом периоду, као и због зачетка нових медијскух израза, попут филма, који утичу и на наше данашње друштво. Чланови пројектног тима делују у саставу Луна Крстић, Ивана Буквин Вујковић, Мартин Шоти, Наташа Жарић, Ђорђе Бошков и Владимир Караџић, и радују се учешћу на овогодишњем Фестивалу креативности.
Хамовић је обишао и школску библиотеку која је реновирана пре неколико година. Невенка Чудић, библиотекарка, истакла је да су ђаци зантересовани за читање, али да је библиотечки фонд застарео. Међутим најважније је у овом тренутку започети стварање виртуелне библиотеке и установити и стандардизовати коришћење електронског садржаја. То подразумева промене у понашању и професора и ученика и нове активности библиотекара односно инфотекара. У том смислу библиотекарка Невенка Чудић изразила је жељу да библиотека у суботичкој гиманзији развије модел виртуелне и служи као узор осталима.
– Ђаци долазе и узимају књиге,најчешће за реферате и презентације. Понекад их раде и заједно у библиотеци. Највећи проблем имамо са стручном литературом која годинама није обнављана, па када раде матурске радове морам да их упућујем на друге библиотеке. Ипак, деца се сналазе, долазе овде и траже информације на интернету а ја им помажем колико могу. Посебно смо поносни на новинарску секцију која има свој кутак такође овде у библиотеци – објаснила је Невенка Чудић.
Хамовић је са директорком гимназије Снежаном Живић разговарао о унапређењу заједничких активности у оквиру пројекта Интернест. Истакао је ће Библиотека плус протоколом о сарадњи дати подршку у обликовању програма развоја форума читалаца, стварању и коришћењу виртуелне библиотеке.и подстицању креативности како ученика тако и професора.
