БЕОГРАД, 1. фебруара (Тањуг) – Удружење „Библиотека плус“, на чијем је челу оснивач издавачке куће „Клио“ Зоран Хамовић, данас је најавило да почиње нови циклус пројекта „Интернест“, по седми пут, који предвиђа низ активности са циљем да школске библиотеке преобразе у модерне инфотеке.
Према идеји иницијатора пројекта, уместо магацина за књиге, школске библиотеке би требало да постану информациони центри школа базирани на савременим технолошким иновацијама које омогућавају да се користе сви постојећи медији, да би ученици овладали њиховим коришћењем у креативне сврхе.
Кроз пројекат „Интернест“ окупљају се, око ментора, талентовани ученици и сви који су мотивисани за ваннаставне активности и самостална истраживања да би развијали креативну интелигенцију и стекли критичку дистанцу у односу на садржај електронских и штампаних медија.
Према речима Хамовића, овогодишњи циклус креативних активности почиње семинаром „Капиларне реформе и нова култура учења“ 8. и 9. фебруара у Дому омладине у Београду на коме ће бити представљена досадашња искуства школа учесница у претходним конкурсима тимова средњошколаца.
На првом конкурсу је учествовало седам школа из Србије а сада је укључено 22. Према речима Хамовића у пројекат ће се укључити највише 27-28 школа којима ће биити омогућено да сваке године учествују на конкурсу за учешће на Интернест фестивалу креативности.
Од 1. марта до 10. маја тимови представника „Библиотеке плус“ и одабраних предавача посећиваће школе учеснице у конкурсу и држати тематске радионице и предавања, а Четврти Интернест фестивал креативности биће одржан 24. и 25. маја у Дому омладине, најавио је Хамовић.
Током данашњег радног састанка са неким од ментора школских тимова, који су већ наступали на фестивалу креативности, могли су се чути њихови утисци о пројекту „Инернест“ и сви су говорили у суперлативима иако је рад са тимовима био напоран и захтевао је од ментора и тимова да буду истрајни, да уче и раде тимски.
Према пропозицијама конкурса, школе добијају листу књига из хуманистичких наука, као и оне о медијима и информатици, од којих могу да изаберу једну која ће бити предмет њихове презентације. Током три месеца проучавају садржај књиге, расправљају, смишљају како да је презентују и израђују презентацију са којом конкуришу за три фестивалске награде.
Председник жирија, професор на Универзитету уметности Луј Тодоровић, је објаснио како ради жири који од 10. маја разгледа презентације учесника конкнурса на ДВД и оцењује поједине елементе. Коначна одлука се доноси тек након живе презентације у Дому омладине, где се може стећи потпуни утисак о креативној интерпретацији задате књиге коју су одабрали да прочитају, јер треба да оправдају свој начин њеног тумачења.
Најискуснији међу менторима, професор философије Зоран Башић, који води инфотеку XИИИ београдске гимназије и укључио се од првог фестивала у пројекат „Интернест“, оценио је да је овај рад везан за припрему презентације „најквалитетнији начин за испољавање оригиналности талентованих ученика, јер захтева да се комбинује академски приступ задатој књизи уз истраживачки рад, а онда то треба преточити у креативну презентацију“.
Као дипломирани педагог и са искуством професора грађанског васпитања у Другој економској школи у Београду, Мелита Ранђеловић је казала да пројекат „Интернест“ покреће целу школу и да је изузетан инструмент за подстицање критчког става и мишљења, јер ученици у актуелном образовном систему нису навикнути да „буду питани“ нити да раде тимски што је у овом случају императив.
Славица Јурић, библиотекар у основновој школи „Свети Сава“ из Бачке Паланке, која је једина основна школа укључена у „Интернест“, за конкурс сарађује са гимназијом и сматра да су користи од ове ваннаставне активности немерљиве и да се показују и после више година јер има учесницу која је на студијама користила искуства стечена током припреме наступа на фестивалу.
Написала: Вера Кондев