Представници Библиотеке+ посетили су у уторак, 24. априла у оквиру пројекта Интернест ученике и професоре Средње економске школе из Сомбора и са њима разговарали о могућностима унапређења сарадње, о изазовима пројекта и значају који у савременом образовном простору има трансформисање школских библиотека. Овим поводом су ученици окупљени око пројекта имали прилику да чују излагање професора Универзитета уметности Александра Луја Тодоровића и учествују у дискусији о значају медијске писмености младих у савременом друштву.
[цаптион ид=“аттацхмент_315″ алигн=“алигнлефт“ wидтх=“300″ цаптион=“Зоран Хамовић, Јасмина Бурић, Александар Луј Тодоровић и Стаменка Судар испред школске библиотеке“]
[/caption]
Аутор пројекта Интернест Зоран Хамовић упознао је директора Средње економске школе Драгомира Миљића са детаљима пројекта који подразумева трансформацију школских библиотека у креативне просторе у којима би се ученици, уз подршку професора, индивидуално и добровољно усавршавали према сопственим афинитетима. Према Хамовићевим речима, ова промена је неопходна јер у стандардизованом наставном процесу, ученицима често недостаје материјализација стеченог знања и финални производ који би био представљен, било у оквиру школе или мимо ње. „Наша основна идеја је да ученици створе посебан однос према књигама, који би, размишљајући о њиховом садржају, каналисали кроз различите уметничке или информатичке пројекте представљене у неком од нових медија који су им далеко ближи. Ово је прави начин да дигитално описмењена деца, читајући књиге, свој потенцијал покажу кроз сопствене стваралачке подухвате“, истакао је Хамовић.
[цаптион ид=“аттацхмент_311″ алигн=“алигнлефт“ wидтх=“200″ цаптион=“директор Драгомир Миљић“]
[/caption]
Директор Драгомир Миљић је нагласио важност развијања медијске писмености и критичког декодирања медијског садржаја код ученика које пројекат Интернестподстиче, али и изразио жаљење што образовни систем није предвидео довољан број наставних јединица за развијање ових способности, премда оне у савременом окружењу постају све неопходније. Нажалост, у прилог тврдњи о неспремности школског система да се суочи са модерним изазовима образовања говоре и проблеми административне природе са којима се образовне установе свакодневно сусрећу. Тако је уз захвалност на поклоњеним књигама из едиције Мултимедија у издању ИП Цлио намењених школској библиотеци, директор Миљић навео да је пред управом школе сада читав спектар процедуралних потешкоћа пре стављања књига у библиотечке полице.
[цаптион ид=“аттацхмент_313″ алигн=“алигнригхт“ wидтх=“169″ цаптион=“Сања Феринчевић, школски педагог“]
[/caption]
Представнике Библиотеке+ је примио и менторски тим професора који са ученицима Средње економске школе ради на реализацији пројекта Интернест. Школски психолог Стаменка Судар и педагог Сања Феринчевић су предочиле проблеме са којима се ученици сусрећу у образовном процесу и истакле неопходност подстицања њихових креативних способности, док је координаторка пројекта, Јасмина Бурић, професорка грађанског васпитања, исказала огромно задовољство оѕивом и преданошћу ученика који су узели учешће у припреми пројекта.
Ученици су одабрали да књигу Волфганга Шмалеа Историја мушкости у Европи (1450-2000) искористе као предложак за кратки филм под радним називом Алфа мушкарац кроз векове. Они су гостима представили обрисе свог сценарија који је у припреми и образложили утицај који је Шмалеово дело имало на њихов креативни процес.
[цаптион ид=“аттацхмент_321″ алигн=“алигнлефт“ wидтх=“300″ цаптион=“професор Александар Луј Тодоровић“]
[/caption]
Професор Александар Луј Тодоровић је ученицима говорио о тешкоћама у процесу сналажења у друштву које је бомбардовано преобиљем информација и важности познавања функционисања медија зарад разумевања њиховог садржаја и селективног коришћења истог. „Информације које човек прима су један користан, али сиров материјал. У добу дигиталне технологије и конвергенције медија, ми живимо у џунгли информација. Ово захтева посебну пажњу и обазривост, јер савремени медији врло ретко дају реалну слику стварности, а моћ манипулације постаје све снажнија. Зато је важно да човек научи да користи медије, а не да медији користе њега“, подвукао је Тодоровић. Ученици су били посебно инспирисани да са гостима поразговарају о актуелним феноменима данашње медијске културе, Фејсбуку и ријалити програмима, али и о личној безбедности и механизмима успостављања дигиталне контроле корисника нових медија.
[цаптион ид=“аттацхмент_328″ алигн=“алигнригхт“ wидтх=“150″ цаптион=“школски библиотекар Јово Радаковић“]
[/caption]
Професор Тодоровић и Зоран Хамовић су посетили и библиотеку Средње економске школе где их је библиотекар Јово Радаковић информисао о њеним капацитетима и афинитетима ученика који позајмљују књиге. Најтраженије су, сходно образовним профилима ученика, књиге из области економије, менаџмента, маркетинга и медијске културе. Међутим, застарелост библиотечког фонда, али и система класификације књига свакако нису добра претпоставка за већу заинтересованост ђака. Закључак је да би имплементација пројекта Интернест умногоме помогла у развијању њихове креативности и студиознијег бављења проблемима из домена њиховог интересовања.
[цаптион ид=“аттацхмент_341″ алигн=“алигнцентер“ wидтх=“600″ цаптион=“део пројектног тима Средње економске школе“]
[/caption]