Objavljeno

INTERNEST seminar 2013

Seminar 
Kapilarne reforme i nova kultura učenja – Model Internest
8. i 9. februar 2013, Dom Omladine Beograda

Prvi dan

Radovan Perović, pobednik takmičenja u besedništvu studenata Pravnog fakulteta 2013. „Lepše je bez kulture“
dr Marina Marković, prodekan Fakulteta dramskih umetnosti
Zoran Hamović, predsednik Udruženja Biblioteka plus „Internest strategija i kreativna kolaicija“

Internest – primeri uspešne prakse

„Svi razlozi za INTERNEST – Internest i ključne kompetencije u obrazovanju za 21. vek“ , mr Slavica Jurić, OŠ „Sveti Sava“, Bačka Palanka
„Umetnost u doba digitalnih medija“, mr Jelena Ćeriman, Srednja škola „Tehnoart“, Beograd
„INTERNEST – učenje istraživanjem“, Melita Ranđelović, Druga ekonomska škola, Beograd
„INTERNEST u lozničkoj Gimnaziji – Filozofija u stripu“, Mirko Marković, Gimnazija „Vuk Karadžić“, Loznica
mr Bogdan Gajić, Gimnazija „Svetozar Marković“, Subotica
„INTERNEST u XIII beogradskoj gimnaziji – poruke dobre prakse“, Bojan Vučković, direktor XIII beogradske gimnazije
dr Nada Ševa, Institut za pedagoška istraživanja
Jasminka Čekić Marković, direktorka Centra za obrazovne politike

Drugi dan

Vaspitanje i stvaralačko mišljenje u srednjoj školi
edicija Didacta kao otvoreni prostor teorije obrazovanja

Smiljana Jošić, MA, Institut za pedagoška istraživanja, urednica edicije Didacta
dr Ana Pešikan, Filozofski fakultet u Beogradu
Gordana Ljubanović i Vesna Injac Malbaša „Medijska pismenost u školi Infoteka i projektni menadžment“

Objavljeno

Predavanje 10: Medijska kultura i potrošačko društvo, predavač Maja Vukadinović

grad
Kruševac
škola
Gimnazija
mentor
Slađana Rakić, bibliotekarka
odabrani naslov
Božidart
datum
4. 04. 2013. godine, 12h-14h
predavač
Maja Vukadinović
tema
Medijska kultura i potrošačko društvo

Poseta Internest tima, sa snimanjem TV emisije kao propatnom aktivnošću, višestruko je korisna za članove školskog Internest tima, kao i za školu uopšte. Ove aktivnosti konkretizuju projekat. One su značajan korak od priprema i sporadičnog bavljenja temom ka praktičnoj realizaciji ideja. Zapravo, to konkretno uključivanje tima u širi kontekst čitavog projekta, sa stručnim predavanjima i sa ostalim školama učesnicama na zajedničkom zadatku – multimedijalnom proširenju knjige, ovim započinje na očigledan način.
Što se predavanja tiče, ono je učenicima u isto vreme pružilo informacije i podstaklo ih na razmišljanje i na postavljanje konstruktivnih pitanja. Propratna, ali ne manje važna pojava jeste i navikavanje na odnose sa javnošću, istupanje u medijima i smislena upotreba medija. 
Kao školskom bibliotekaru posebno mi se dopada ideja postavljanja težišta projekta i medijskog opismenjavanja (pa i kroz ovu posetu i snimanje TV emisije) u domen delatnosti školske biblioteke. – mentor Slađana Rakić, Gimnazija u Kruševcu