8. фебруар 2013, Београд – Завршен је први дан семинара „Капиларне реформе и нова култура учења – Модел Интернест„, који се одржава у Дому омладине Београда. Учесници Семинара су ментори школских тимова који су се укључили у овогодишњи пројекат Интернест.
Семинар је почео сјајном беседом Радована Перовића, победника у категорији беседе на слободну тему на овогодишњем студентском такмичењу у беседништву одржаном на Правном факултету у Београду.
Затим се учесницима обратила продеканка Факултета драмских уметности у Београду др Марина Марковић. Она је пројекат Интернест окарактерисала као „путовање“ у којем се подједнако брине о култури говора и медијској писмености и где су обе важне уколико желимо да подстакнемо развој квалитетног креативног изражавања и критичког мишљења.
Председник удружења Библиотека плус Зоран Хамовић је у уводном излагању насловљеном „Интернест стратегија и креативна коалиција“ говорио о значају медијског образовања и мобилизације за стварање другачијих и нових медијских садржаја и канала комуникације, нагласивши да је медиј средство чијом се употребом овладава радије него неминовност којој се робује.
Велики део првог дана семинара посвећен је излагањима о досадашњим искуствима учествовања у пројекту Интернест. Своје утиске о менторском раду и значају пројекта представили су ментори школских тимова који су учествовали у претходним пројектима и на Фестивалима креативности. Они су већином истакли значај оваквог вида рада са талентованим ученицима и вештине које се у процесу рада на литератури развијају и негују.
Мр Славица Јурић из ОШ „Свети Сава“ из Бачке Паланке у својој презентацији је представила пројекат Интернест у односу на кључне компетенције у образовању за XXИ век, које је поставио Савет Европе. Мр Јелена Ћериман и Ива Суботић Красојевић су у својој презентацији „Уметност у доба дигиталних медија“ говориле о изазовима учествовања у прошлогодишњем пројекту с обзиром на специфичност школе у којој раде и афинитете у креативном изражавању ученика уметничко-занатске средње школе Техноарт Београд. Мелита Ранђеловић из Друге економске школе из Београда описала је своја искуства учествовања у прошлогодишњем пројекту, нагласивши значај тимског и индивидуалног рада са ученицима и допринос једном другачијем облику учења – учењу путем истраживања.
Мирко Марковић из Лозничке гимназије одржао је занимљиву презентацију, којом је истовремено показао начин да се одређени садржај представи у хибридној медијској форми и издвојио оно што је постала специфична пракса у гимназији из Лознице – употреба стрипа у обради и представљању филозофских тема. Мр Богдан Гајић из гимназије „Светозар Марковић“ из Суботице говорио је о свом учествовању у пројекту Интернест и различитим фазама процеса израде пројектног задатка који су ученици ове средње школе припремали за Фестивал креативности.
Као представник XИИИ београдске гимназије говорио је директор Бојан Вучковић, који је нагласио значај Интернеста као идеје и пројекта и своје задовољство што је у овој школи она заживела још од 2006. године, потпуно преобразивши улогу и значај инфотеке у свакодневном животу школе.
Предавање о утицају развоја ране писмености на читалачке компетенције ученика одржала је др Нада Шева са Института за педагошка истраживања у Београду. Након паузе за ручак, у сегменту Наставнички ставови – Интернест , про ет цонтра ментори су у форми фокус група разговарали са Јасмином Чекић Марковић (Центар за образовне политике), Јеленом Радишић (Институт за педагошка истраживања, Београд) и Александром Максимовић (Факултет педагошких наука у Јагодини).
Семинар „Капиларне реформе и нова култура учења – Модел Интернест“ наставља се сутра, када нас очекује представљање едиције Дидацта издавачке куће Цлио, о којој ће говорити Смиљана Јоцић МА, затим предавање др Ане Пешикан (Филозофски факултет у Београду) и радионица на тему медијске писмености и пројектног менаџмента у школи, коју ће водити Гордана Љубановић и Весна Ињац Малбаша из Народне библиотеке Србије.
[галлерy линк=“филе“ ордер=“ДЕСЦ“ цолумнс=“4″]