2006/2007
Прва активност пројекта Интернест била је реализација пилот пројекта 2006. године у XИИИ београдској гимназији. Током 2006. и 2007. године рађено је на преуређењу простора, обнови књижног фонда, набавци компјутерске опреме, обуци библиотекара, организацији дебате у ђачком парламенту и постављању веб презентације школе. Реализацију пројекта у овој фази подржала је Амбасада Краљевине Холандије и Секретаријат за образовање града Београда.
2007/2008
У оквиру пројекта Интернест 2007. године започето је развијање програма Инфотека европске школе. Тада је организован стручни скуп о медијском образовању у Сарадњи са Факултетом политичких наука и израђен је приручник о медијској писмености.
Реализован је и пилот пројекат у Гимназији у Параћину и гимназији “Вук Караџић” у Лозници. У параћинској гимназији наставницима је представљен пројекат, а ђацима књига „Дизраели и источно питање“ и њен аутор, Милош Ковић. Такође, обучено је двадесет школских библиотекара у Културно-просветној заједници у Београду и попуњени су књижни фондови школских библиотека насловима из области медијске културе. Реализацију ове фазе пројекта подржао је Фонд за отворено друштво.
2008/2009
Током ове две године, пројектни тим радио је на представљању пројекта Интернест и програма Инфотека европске школе у двадесет школа у Србији. Пројекат је представљен директору, библиотекарима и заинтересованим наставницима у свакој школи. Реализацију пројекта у овој фази подржао је Фонд за отворено друштво.
2009/2010
У овом периоду расписан је Конкурс Инфотека европске школе, намењен за спровођење активности у две основне и десет средњих школа. У јуну 2010. организован је први Фестивал креативности. Разлог који је довео до настанка овог програма је то што медији заузимају централно место у животу савременог, младог човека. Упркос томе што свакодневно прате медијске садржаје, млади људи најчешће не располажу елементарним знањима о медијима. У основним и средњим школама медији и медијска култура се не изучавају у оквиру наставе, а наставници и библиотекари нити су обучени нити су мотивисани да овакве садржаје обрађују у оквиру ваннаставних активности. Последица тога је непостојање критичке дистанце у потрошњи медија и ослобађање простора за манипулацију и злоупотребе. Савремена техничка средства, уколико постоје у школи, најчешће се користе за забавне активности, а не за подстицање стваралаштва и креативности ученика.
2010/2011
Стручњаци пројекта Интернест посећују све више школа у Србији, говоре о Инфотеци европске школе и представљају пројекат. Све више школа се укључује у пројекат, а и медији почињу да обраћају пажњу на пројекат. Фестивал креативности уводи се као стандард.
2011/2012
Пројекат Интернест има све већи опсег и у друштву се све више признаје као посебан допринос креативном испољавању ученика, професора, библиотекара и других сарадника школа. Организован је други Фестивал креативности.
2012/2013
Пројекат Интернест има све више присталица, у његову реализацију се укључује све већи број стручњака, библиотекара, професора, психолога, предавача, угледних личности из јавног живота у Србији. У оквиру пројекта Интернест одржава се већи број семинара и предавања са угледним појединцима из области образовања, културе и медија. На Фестивалу креативности учествује преко двадесет школа из четрнаест градова Србије.