Фестивал креативности завршна је тачка у годишњој реализацији пројекта Интернест и има задатак да представи разумевање медија и медијску креативност ученика средњих школа. Свака школа учесница бира једну од понуђених књига из области социологије, антропологије, уметности, историје, теорије и критике масовних медија и припрема њену презентацију у одабраним медијумима. На тај начин, књига служи као основа за медијско изражавање одабраних тема и садржаја, као инспирација за шире ангажовање ученика у једном специфичном облику ваннаставне активности.
Од ученика се не очекује само да прочитају одабрану књигу и о њеном садржају „реферишу“ својим наставницима и публици на завршном дану фестивала. Напротив, ова активност би требало да усмери ученике ка креативном тумачењу одабраног садржаја. Стога се најпре очекује да одабрану књигу прочитају и њене теме и тезе схвате. То подразумева међусобне разговоре, консултовање са менторима и другим професорима, организовање ширих дебата, разговор са људима који се датом облашћу професионално баве и слично.
Пројектну групу сачињавају ученице и ученици који су се сами определили да се посвете овом послу. Ти ученици најчешће су и носиоци идеје или визије целине. Њихови ставови су прихваћени и подржавани од осталих чланова групе. Циљ активности и јесте да кроз добро одабрану тему и приступ у свој рад могу да укључе и мишљења тог ширег окружења и створе интересовање за предмет којим се баве и наклоност за свој рад.
Свака од понуђених књига обрађује широк спектар питања из области историје културе и света масовних медија. У складу са тим, пројектна група се опредељује за покретање расправе у јавности о неком од проблема којима се књига бави, или, пак, да неке од теза изнетих у књизи провери на примеру сопствене средине. Начин на који пројектна група покушава да анимира своју околину и искористи повратну спрегу део је креатвиних решења која се од носилаца пројекта очекују. Потребно је истаћи да сав труд анимирања околине представља својеврсну проверу способности и одговарајућу награду. Пројектни тим обавља значајан креативни посао чију би вредност и важност требало да сагледа и процени околина у којој тим делује. Стога је и успешно анимирање локалних масовних медија и локалне управе важан допринос сврси целог подухвата.
Већ у овој фази рада пројектна група бира медијуме које ће користити за рад на пројекту и за презентацију тог рада унутар своје средине и пред аудиторијумом у завршном делу, финалу Фестивала креативности. Од пројектне групе се не очекује да искористи по сваку цену што више различитих медијума и медија, већ да одабере најпримеренија средства за изражавање идеја и решења до којих је током рада дошла. Коначни производ пројектне групе може бити богати мултимедијални досије и одговарајућа презентација, али исто тако и убедљив и ефектни приказ резултата коришћењем само једног медијума, само једног средства изражавања. Другим речима, најбољи ефекат се не постиже гомилањем средстава већ усклађеношћу, синхроношћу садржаја и садржитеља.
Нема потребе истицати да је укупни естетски ефекат одабраног начина изражавања, то јест правилно и ефектно коришћење одабраног медијума изузетно важно, јер указује не само на разумевање одабране теме, већ и на познавање суштине таквог избора. Аутори пројекта Интернест свесни су да постоје бројни естетски приступи и да ни један од њих није једини, најбољи и најефектнији.
Све слободне васпитношколске активности би требало да имају као свој најважнији задатак уклањање негативних последица различитих друштвених неизбежбности, оживљавање маште, креативног размишљања и свега онога што поседујемо пре но што нас школски програм стандардизује и хомогенизује. И пројекат Интернест и Фестивал креативности има управо такав циљ, да пружи додатни, посебан простор за испољавање и развој индивидуалне креативности.
На коначној презентацији, на Фестивалу креативности, пројектни тим треба да мултимедијски и мултифункционално оживи садржај одабране књиге. Представљање указује до које мере је пројектни тим овладао тим садржајем, те медијским средствима успео да обликује аутономан садржај, иновацију и афирмише одређене вредности. Вероватно нема потребе понављати да на Фестивалу креативности треба што боље приказати укупни креативни потенцијал пројектног тима. Задатак жирија је да пође управо од оваквих поставки приликом оцењивања продукције која му се приказује.
др Александар Луј Тодоровић
председник жирија Трећег Фестивала креативности